Класс на острие
Classroom Crisis [13 из 13]
Звукорежиссер:
Некое....время. Определенный...год. Крупнейшая в мире корпорация, Киришима корпорейшн со всех уголков света отбирает юных гениев - конструкторов, изобретателей, системщиков, испытателей еще со старших классов, чтобы те учились, создавали и работали на них.
И наша история пойдет как раз про именно такой класс гениев разных мастей в своей сфере.
Но, именно в этот день, в этот час к ним переводят загадочного новенького о котором не известно почти ничего и именно в этот день его террористы берут в заложники. Но в итоге суть для класса гениев с этим новичком не меняется никак. Он их начальник и пришел, чтобы их распустить за ошибки. А как вы знаете, гении не всегда самые адекватные люди. Они часто творят глупости и это выливается в крупные финансовые затраты. А именно этого и ждет их шеф, ибо тех, что денег не приносят, а лишь их тратят закрывают в первую очередь. И теперь наш класс гениев\чудиков ходит на острие ножа.
И наша история пойдет как раз про именно такой класс гениев разных мастей в своей сфере.
Но, именно в этот день, в этот час к ним переводят загадочного новенького о котором не известно почти ничего и именно в этот день его террористы берут в заложники. Но в итоге суть для класса гениев с этим новичком не меняется никак. Он их начальник и пришел, чтобы их распустить за ошибки. А как вы знаете, гении не всегда самые адекватные люди. Они часто творят глупости и это выливается в крупные финансовые затраты. А именно этого и ждет их шеф, ибо тех, что денег не приносят, а лишь их тратят закрывают в первую очередь. И теперь наш класс гениев\чудиков ходит на острие ножа.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии
И еще повреждений там на 850 млн.
Почему было просто не выкупить заложника и не заплатить работникам шахт зарплату?
Там вообще 15 млрд. ушло...Вот вам вся суть системы...
"девочки мило терраформируют Юпитер" :DDDDDD
Вот выпал просто
Ладно там Япония, Германия, Франция, Италия, Австралия — это вполне ожидаемо.
Индия, Португалия, Греция, Турция — ну может быть.
Чили, Эквадор, Аргентина, Мексика, Эквадор, Гаити — странновато, но сойдёт.
Бельгия, Финляндия, Исландия, Нидерланды — ещё куда не шло.
Но что там забыла Нигерия и ЮАР вкупе с Кот-д’Ивуаром и Бенином?
А Сингапур и Палау — карлики с площадью меньше 1000 км^2?
Но апогей всего — это грёбаный Сан-Марино: грёбаные 62 км^2, грёбаные 31'800 человек — мне очень интересно, как они вообще на Марсе оказались?
сам бы посмотрел. А авторам бы памятник поставил за гениальность - преобразовать газовые гиганты в землеподобные планеты.
Ну, есть ведь уже одно аниме, где действие происходит на Марсе, превращённом в почти полностью покрытую водой планету, с земной атмосферой и гравитацией. Тут уже и до терраформирования газового гиганта недалеко.
А кто говорить что колонии на Юпитере земного типа? Может они там в верхних слоях атмосферы в летающих городах живут?
На Юпитере нет атмосферы...
А по поводу самой анимки, мне понравилось звуковое сопровождение, а именно момент начинающийся в 20:58
терраформирование, если это не косяк переводчиков.
точнее Юпитер - весь атмосфера , какое у него там ядро жидкое или твердое до сих пор гадают.
Решила, наверное, что разбить летательный аппарат в хлам при посадке будет логически верным завершением всего этого полёта.
кстати заметил очень интересную весч присущую нынче сайфай,звук полёта в космосе
школьники,конструирующие космические корабли,ага. вот интересно что им вырезали из обучения настолько сильно и сделали настолько узкую специализацию. я то по наивности думал школьники будут сидеть в доту играть,ан нет,корабли космические строят
Хочу в такую пещеру.